V éře výrazně akcelerující změny jsou sebevzdělávání a samostudium nazbytnými doplňky tradičního školního a univerzitního vzdělávání. Namísto pasivně přijímaných přednášek, namísto informací, bude důraz na znalosti. Vědět ještě neznamená umět. Převládat budou konkrétní zadání neřešených problemů a jejich týmové zvládání řešitelskými týmy.
Self–directed Learning + Assignment
⇒ Akcelerující rychlost změny
⇒ Sebevzdělávání – Samostudium
⇒ No passive lectures, ale Zadání
⇒ Informace nejsou znalosti
⇒ „Vědět ještě neznamená umět“
⇒ Důraz: dosud neřešené problémy
⇒ Konkrétní zadání – Týmová řešení
⇒ Learners, not the Learned, will inherit the Earth
⇒ „As we mature, we become self-directed, not teacher-directed“
⇒ Nekončící samostudium je podstatou opravdového vzdělání
⇒ Problem-solving team skills (not soft or hard skills)
